为适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求，提高本科专业建设与国家战略急需的适配度，深化“四新”建设，促进学科专业交叉融合建设，满足学生个性化发展，推动人才培养模式改革，推进产教融合协同育人，经研究，学校决定组织开展2024年微专业建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、微专业设置要求
1.微专业是指围绕某个特定专业领域、学术方向或者核心素养，提炼开设的一组核心课程，通过灵活、系统的培养，使学生具备相应领域的职业素养和专业能力，增强学生能力、知识结构的复合性，提升与社会需求的匹配度。微专业原则上应与当年度国家本科专业目录不相同，符合“四新”建设要求，体现创新性和复合性。
2.微专业面向全校在籍在校本科生（不含第二学士学位、延迟毕业学生）开设，采取学年学分制管理，学制设置为2个学期，学分建议设置为10-15个学分（1个学分对应16个学时），学费按学校相关标准收取。学生不得同时申请辅修和微专业，微专业学分原则上不能与主修专业进行学分互认，微专业课程成绩不纳入主修专业绩点计算。微专业采用单独编班的形式组织教学，可采取线上、线下和线上线下混合等多种方式实施教学，原则上30人以上方可开班，上课时间拟安排在周末和假期进行。
3.本次立项的微专业分为三个类别，即校企合作建设类、学科交叉融合类和国家/区域战略需求类。通过评审的微专业从2025年秋季学期开始运行，建设期为2年，教务处将于建设期满后组织验收。立项第一年，学校按4万/项/年标准拨付建设经费，第二年按2万/项/年拨付建设经费；未达到开班要求的微专业，不予拨付相应年度建设经费；验收合格的微专业，每年按1.5万/项/年拨付运行经费，拨付年限为3年；验收不合格的项目以撤项处理，开设单位不得参与下一年度立项申报。
4.微专业学习应在规定学制内完成，不予延长；获得微专业培养方案要求全部学分的学生，可获得学校发放的微专业修读证书。
5.微专业修读证书信息不在中国高等教育学生信息网（学信网）进行标注。
二、微专业申报条件
1.微专业建设应紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，符合学校总体发展规划和人才培养定位。
2.微专业应依托学校优势学科或新兴交叉学科建设，要求指导思想明确，定位精准，特色鲜明，优势突出。
3.项目负责人应具有高级技术职称，在教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向，具有一定的教学管理经验，应至少承担1门该项目专业课程。教学团队年龄与知识结构合理、富于创新、团结协作，有承担人才培养模式改革和教学建设任务的能力。
4.微专业人才培养方案科学合理，课程设置体现学科交叉、科教融汇、产教融合，教学内容能够反映学科与技术发展新成果，课程教学体现高阶性、创新性和挑战度，适应新技术、新产业、新业态、新模式发展或某特定行业领域的人才培养需求。
5.围绕所设置微专业的核心知识和技能构建课程体系，可由5-8门理论与实践课程组成，课程结构应同时满足以下要求:①包含实践课程1-2门；②包含数智类课程1-2门；③企业导师承担学时不少于总学时的20%。
6.开设单位应从政策、人员、经费、场地等多方面支持微专业建设，并安排专人负责微专业班级的教学和管理工作。
7.学校鼓励跨学院、跨学科、跨专业设置专业课程、组建微专业教学团队，鼓励教学单位和校外科研机构、行业企业合作开设微专业。
三、微专业申报流程
1.符合立项申请条件的单位应进行广泛调研，并组织不少于5位校内、校外专家论证。多个单位联合申报的，由牵头单位负责材料报送。
2.各申报单位于2024年12月30日前，将专家论证报告、《15vip太阳集团官网微专业建设项目申请书》（附件1）、《15vip太阳集团官网微专业建设项目申报汇总表》（附件2）、微专业培养方案（附件3）、微专业课程教学大纲（附件4）电子版（word版/excel版、签字盖章PDF版）发至邮箱jwczyk@scuec.edu.cn，纸质版：附件2一式1份，其它材料（4项）各一式3份交至教务处专业建设科4-425。
四、相关工作说明
1.教务处组织校外专家对申报项目进行评审，择优立项并公布结果，评审时间和具体安排另行通知。
2.通过评审的微专业开设单位自主确定招收对象、修读学期和学生遴选办法，报教务处备案后面向学生公布。学生自愿报名，各微专业负责宣传、选拔、考核和教学过程管理。课程考核应符合学校相关工作要求，课程成绩由开设单位管理，单独在相关成绩单上显示。学生按照微专业课程设置要求，修读完成所有课程，经开设单位审核后，学校统一发放修读证书。
3.联系人：秦老师 联系电话：67842879
附件：
1.15vip太阳集团官网微专业建设项目申请书
2.15vip太阳集团官网微专业建设项目申报汇总表
3.微专业培养方案
4.微专业课程教学大纲
教务处
2024年11月21日
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